高校招生年年有新招。新招有人说好，有人说不好，总是褒贬不一。今年高招的一个新招，是师范院校对新生敞开了免费大门。对此，舆论一律了，上下都说好。说是新招，其实是老招，师范教育曾经长期免费。恢复好的传统，解决了师范生的经济问题，提高了他们的自豪感、责任感，对教师队伍建设影响深远。
良才出良师。挑选优秀学生读师范，是国家人才工程的最佳选择。教师是培养人才的人才，学校是培养人才的基地。优良人才做教师，优良人才办学校，将教育放到优先发展的地位，势所必然。培养人才是治国大业，应该有大批良师在这里发挥酵母作用。
30年前，有个乡党委书记说了一句话，至今还让我记得。他对一位女教师说：“好好干。干好了，提拔你去乡供销社当售货员。”这话多让人寒心！更寒心的是，这个书记所言，是那个时代的实情，他说的是真心话。这典型地反映了当时教师的社会地位，以及社会管理者对待教育的态度。一个民族，一个国家，把教师打到社会低层，还谈什么培养人才，又能有什么希望。
好在传统在延续，地火没熄灭。
那个年代，我在一所学院教书，相当贫寒。有了独生女儿后，我对妻子说，这辈子注定，不会有多少遗产传给下一代，但要尽最大努力，让女儿接受最好的教育。20多年后，这个愿望实现了，家庭大事无遗憾。其实，天下父母都一样，谁不希望自己的子女接受最好的教育呢？今时社会，择校成为风习，从幼儿园开始，从上小学开始，就发动全家及亲友，忙着给孩子选择学校。舆论对此有所批评。我想，所谓择校，主要不是择楼房，择操场，择校园，而是择教师。寻求良师教育孩子，这有什么错？良师不多，供不应求，那是师范教育的缺失。优良教育资源稀缺，供求矛盾突出，解决的法子，不是压制求，而是扩大供。这就要把师范办好，采取措施，让师范吸引人，把好苗子招来，培养出更多的良师，并实行合理的教育资源调配。让孩子接受最好的教育，充分满足学生的求知欲，一个和谐有序的社会，一个负责任的政府，难道不应该实实在在担当起来？心仪良师，人同此心！
前些时，我去了潮州。“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。”到了那里，当然要去寻访韩愈的足迹。韩愈治潮的突出政绩是高度重视教育。他到了潮州，选择良才，捐资办学。“刺史出己俸百千以为举本，收其赢余，以给学生厨馔。”学费伙食费都包了，相当于今日师范的免费教育。唐制，潮州刺史为正四品，月俸十二千四百。韩愈治潮八个月，所得正好是“百千”。也就是说，他把在潮州的俸禄悉数捐给了学校。我站在韩愈办校的旧址，眼泪在眼眶里转。在“旅行手记”中，我想象着，深情地写下：“韩愈告别潮州父老，拂拂长袍一身正气，抖抖两袖一阵清风。”他应该是这样的，也必然是这样的。
苏轼仰慕韩愈，为他写了一篇碑文，即《潮州昌黎伯韩文公庙碑》，碑依旧竖立在那里，上言：“始潮州人未知学，公命进士赵德为之师，由是潮州之士笃于文行，至于今号称易治。”据记载，唐代潮州，偏远荒凉，为“蛮烟瘴地”。韩愈选拔良才，力办教育，作用不言自明。1000多年来，治潮的贤达无数，其历史声誉没有一位超过韩愈。韩文公是开化和教化唐代潮州的良师，至今为潮州人念念不忘。
心仪良师，已成为当今社会风尚，这好得很啊！历代先贤视之为德政，躬身力行。“提拔优秀教师当售货员”的时代过去了，那毕竟是非常时期的小插曲，让它永远过去吧。选拔优秀人才当教师，选拔优秀人才办教育，是中华民族复兴的“希望工程”。
，教师专业心得体会：心仪良师