很多大学生当初认为，只要能考上大学就行了，不知道自己为什么要选择这个专业，临近毕业还是不清楚自己的职业方向，因此非常需要职业生涯规划的引导。
专家建议，大学生首先要了解一定的职业生涯规划理论，并根据不同的阶段采取相应行动，厉兵秣马。
低年级可以兼职接触社会
有些高校已经从低年级起开设《大学生就业指导课》，将其作为一门课程列入教学计划，并确定为必修课，计算学分。课程主要是加强对大学生的职业生涯教育和职业教育、就业教育，紧密结合实际，针对不同的学生介绍各类职业的素质要求，使他们对自己将来选择何种职业有所准备。
在大学一年级，大学生要初步了解职业，特别是自己所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。可以和师兄师姐进行交流，尤其是大四的毕业生，互通就业情况，增加沟通技巧。到了大二，大学生可以逐步考虑未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或其他社团组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能。
此外，还可以开始尝试兼职、参与社会实践活动，并要具有持久性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业相关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。在这个过程中，尤其要注意增强英语口语能力与计算机应用能力这两大法宝，通过相关的证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。
高年级着重强化求职技巧
在高年级的就业指导中，学校往往会开设求职技巧系列讲座或选修课程，解答学生求职过程中可能遇到的各种问题。
广东商学院董福荣教授认为，因为临近毕业，所以大三的目标应该锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定是否要考研靠公务员上。大学生此时还是要以课程学习为主，但要抓住机会大胆提出自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性；要参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，向已经毕业的校友了解往年的求职情况。
到了大四，大学生还要再次检验自己确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否充分。然后，开始毕业后的工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备。最后要在同学和老师的帮助下，进行预习和模拟面试，并积极了解就业指导中心提供的用人公司的资料信息、强化求职技巧，进行模拟面试等训练。