留守儿童普遍幸福
暴露问题拯待解决
---亢村留守儿童状况调研报告
调查目标：具体、系统、理性地了解亢村留守儿童问题，并从学校家庭社会等方面分析其原因
调查地点：河南省新乡市获嘉县亢村镇古凤桥乡罗旗营小学
调查时间：20xx年7月13日至20xx年7月20日
调查机构：罗旗营小学，古凤桥村落，亢村镇镇政府，亢村镇大街
调查对象：罗旗营小学在校三四五年级小学生，在校老师，古凤桥村落的村民群众，亢村镇的政府官员，亢村镇大街群众
调查方法：1.围绕问卷深入小学生中采访调研，得出问卷数据
2.对在校老师，古凤桥村村民，亢村镇上居民采访，作为问卷数据原因的参考
3.参与政府座谈会，探讨留守儿童教育状况
实践人员：赵欣、钱晨、赵一静、张鹏、黄梅、韩怡静、何淑芳、柴颖杰、黄贞平
报告作者：江南大学医药学院钱晨
关键词：留守儿童 争强好胜 性格 家庭环境
（一）前言
在中国有这样一个群体： 他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体---留守儿童。
留守儿童，百度百科上的定义是：留守儿童（Children left at home pay the price of migration）指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。 www.dxs89.com
这些留守儿童一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，但他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，所以极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。留守儿童由于亲情缺失，心理健康方面存在阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。
河南是我国的人口大省，也是我国着名的劳动力输出大省，每年河南省都向长三角、珠三角等轻工业发达地区和劳动密集型地区输出大量的青年劳动力，所以河南省农村的留守儿童问题尤为突出。我们支教、调研的村庄叫亢村镇，位于河南新乡市获嘉县城南17公里处。东邻新乡县，南接原阳县。总面积56.4平方公里，其中耕地面积55444亩。全镇辖23个行政村，8761 户，4万人，劳动力15247人。全镇社会总产值123922万元， 农民人均纯收入1519元。
在这样一个大部分青年劳动力输出的村镇中我们开始了我们近半个月的留守儿童支教、调研生活，主要是通过支教给他们带去新鲜的知识和科学的文化，与当地小学生打好关系，以便进一步通过问卷形式对他们的学习生活情况做调研，同时我们也走访了当地村民，镇上的群众，政府官员，对他们以访谈的形式，通过与其聊天，多角度、全方位地了解当地留守儿童的教育、生活等状况。 www.dxs89.com
（二）罗旗营小学留守儿童调查问卷分析
1、父母有外出打工的吗
A父亲外出打工 26 B母亲外出打工 6
C父母均外出打工 8
D父母都在身边 8
结果分析：在对罗旗营小学三四五年级的小学生做出的48份调查问卷显示，当地唯一的小学罗旗营小学有大部分留守儿童在此就读，达到83.3%,48人中就有40人是留守儿童。说明这个村庄的青年劳动力外出务工的占了大部分，留下了大量的留守儿童。在外出打工的人这其中，又唯父亲出去打工，母亲留在家里的居多，说明了当地的留守儿童大多数还是能受到至少父母一方的关爱的。父母均外出打工的仅仅只占16.7%,这些孩子，基本很少得到来自父母无微不至的关怀，由爷爷奶奶代为照顾，性格的养成等也与其余孩子不一样，是我们重点关注的对象。
2、和外出打工的父母平均多久见面一次
一个月以内 25 半年以内 17 一年 6 两年 两年以上
结果分析：对48名小学生的调查发现，一个月以内见面的家庭达到52.1%,超过了调查总人数的一半。在支教之余与小学生及小学生家长交流期间我们发现，虽说大部分青年劳动力外出务工，但有很多是到十多公里外的镇上的工厂找工作做工的，由于路途较远，没有汽车摩托车等代步工具，每天也不方便回家，基本是每个月发完工资后会回来一次看看家里的情况，把工资带回留给家里用。所以留守儿童有一半以上每个月都能见到外出务工的父母这也不奇怪了。而有些父母就跑的比较远了，半年以内才见一面的留守儿童占到总人数的35.4%,跟这些儿童交流我们发现，他们外出的父母基本上是在河南及其周围省份的大城市里做农民工，工作繁忙每天也很累，这有像过年、农忙之类才回家团圆或者帮忙。一年才见一次面的占12.5%,这些家庭一般是外出在长三角、珠三角等地打工，以获得跟多的的酬劳。但是，在这些发达地区的生活水准也比较高，况且路途真的很遥远，回家一次光坐火车就要十几二十多个小时，而且有些工厂或者包工头有拖欠工资的情况，他们只能在年末拿到一年的辛苦汗水钱，所以他们也只能在每年过年的时候挤着春运的浪潮回家过年。在调查中，我们发现两年及两年以上才见面的留守儿童一个也没有。这说明了，外出务工的父母们还是舍不得孩子们的，怎么的也得想尽一切办法每年回家一次看看孩子，与家人团圆。与全国其他地区父母几年都不回家的留守家庭相比，这些孩子是幸福的。 www.dxs89.com
3、你们联系频繁吗
非常频繁，每天联系 6 经常联系基本几天联系一次27
还行，想起来就联系 7 不怎么联系8
结果分析：从调查问卷来看，经常联系的据大多数，占到了一半以上，而非常频繁、还行、不怎么联系的各分秋色，这到底是什么原因呢？通过我们在问卷之外对小学生的聊天，我们发现，留守儿童与父母的联系频率是与家庭经济情况和工作距离远近相关的，家里经济情况好的，父母外出有手机的，家里有电话的，联系就多些。有些父母在很远的地方务工的，也担心长途话费关系，很少打电话联系。
4、平时由谁来照顾你的起居
未外出的父亲或母亲 34
（外）祖父母13
叔伯等长辈
其他1
5、负责照顾你的人对你怎么样
很好，他们对我就像父母亲对我一样43
好，在这里住的很开心，但有时仍感觉孤单，没有归属感5
一般，没感觉，无所谓
不是很好，感觉没人关心自己
6、当你犯错时，他们对你的态度如何
对惩罚我 19 不惩罚我，只是教育我 29 不采取任何措施，不管不问
结果分析：这三道问题是针对平常留守儿童在家里的监护人的，主要是想分析留守儿童在家里生活的一些情况。从问卷的统计结果来看，在平时，有70.8%的留守儿童是由未外出的父亲或者母亲来照顾。这些孩子受到来自父母一方的照顾，幸福感比不是父母照顾的要强很多，但是这就出现了另一种状况：这些孩子的攀比心理和霸道表现尤为突出。在支教实践中我们发现，这些孩子喜欢拿家里的父母说事，欺负那些父母都外出打工的孩子，并嘲笑父母均外出打工的孩子，欺负他们家里穷，男人没用，不能养家糊口，还要母亲外出打工补贴家用，侮辱他们得不到父母的关爱，说些父母不要他们才都外出打工的等等。这些话都极强的伤害了仅由爷爷奶奶带大的留守儿童们，而这些儿童根据我们的调查，占了27.1%,大多数是女孩子。他们往往会受到欺负，也有抗争，但终究是以哭来收场。从支教实践来看，这些孩子往往性格内向、孤僻，只跟有相同经历的孩子一起玩。虽然在内心与家中有父母一方照顾的霸道孩子划清了界限，但不免经常受到他们的欺负，而且这些欺负在我们到当地时早已演化成了"理所当然".由此可见，家庭的不同对留守儿童的性格有着不可磨灭的影响。 www.dxs89.com
在调查中的第五题，绝大多数（90%）的留守儿童都认为照顾他们的人对它们很好，他们感觉很幸福。这是他们最直观的感觉，让他们说说哪里好，怎么个幸福法，他们往往有说不上来。也许，是他们年纪太小，还不会表达。又或许，他们的幸福感已经融入了家庭生活的点点滴滴。回家有饭吃，吃完饭可以出去玩，这些对于家人来说微不足道的事情，在他们看来，就是给于了他们天堂般的幸福。然而，依然有10%的孩子觉得没有归属感，以爷爷奶奶带大的居多，他们看着邻居的同龄人都有父亲或者母亲陪伴着一起生活，心理不免有些向往，但苦于父母双方都不在身边，心中也必定会有些惆怅。况且爷爷奶奶的教育方式也势必与别人家父母的教育方式不同，代沟的加深，使得他们缺乏一种真正家的感觉，一种属于自己家的归属感。
在犯错误时，我们从问卷结果看到，监护人都不会不管不问的，这说明对孩子最起码的关心是有的。60.4%的留守儿童不会受到惩罚，只是口头教育。而剩下的39.6%会受到严厉的惩罚，这包括了罚跪、罚抄、罚站等。当然，在与老师交流过程中我们也了解到，这也存在于学校的惩罚之中。在学校，的确有些特别顽皮的孩子，喜欢以欺负同学为乐，家长也叫过，也教育过，但无济于事，最终也只能以惩罚作为工具约束他。从这些孩子的成长经历来看，他们的家庭教育方式就存在这问题，有些家长说，"我就是个粗人，不会教育孩子。孩子不听话就打",这种打着长大的孩子，不免性格上有着不屈服、叛逆的一面。越打越不服，越打越叛逆，越不守规矩。家庭的教育方式，对着孩子以后的成长的影响，不可磨灭。 www.dxs89.com
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