外形类L匕:1) a radio 2) a desk 3 ) a paper box4)a notebook 5)a wardrobe 6)a bookcase...
作用类比:1) storehouse (It can store information. )2)collector(It can collect or gather information.)3)mathematician(It can solve complicated problems.)4)designer(It can design a plant.)5)writer(It can write plays.)6)teacher(It can teach.)7)man's brain(it can play chess read handwriting letters.)8)telephone(it can communicate with other people.)d.词义归纳法功能教学法和认知教学法都主张认真分析语言功能，教学中应根据现实交际需要，将适合某一场合表达某一意思的词汇和句型归纳起来进行分析、理解、记忆和运用。实践证明，将表达同一概念和具有相同用法的词语、句型归纳到一起进行讲授和练习，不断扩展概念域，建立概念域间联系，就可加深记忆，提高灵活运用的效果。例如表示运动的词，可归纳出:
动词:move, turn, travel, slide, run, cross swing, oscillate, traverse,circulate, reciprocate...
副词:upward，downward，forward，backward, across...
表示“办法、途径”这一概念域的词，可归纳出means, method, way...
士学“论文、袋亘少MASTER’S THESIS4、语义学在大学英语公共外语教学应用中所取得的效果由于理论与课堂实践教学结合较好，讲解清楚，便于理解与记忆，讲课深受学生欢迎.在20xx年、20xx年学院教务处组织的四次学生对任课教师的教学评估中，本人连续四次得分名列全系第一名，一次获全院第一名。20xx年经过预赛、初赛和决赛三轮的淘汰获院第五届中青年教师讲课比赛特等奖，20xx年获第六届中青年教师讲课比赛最高奖一等奖，另外，还分别于20xx. 20xx获学院教学优质奖。 www.dxs89.com
结束语在英语教学中运用现代语义学进行词汇教学，不仅能使学生理解词的表层意思，而且能了解其内部搭配，更能使学生在不同的上下文中正确理解词汇和使用词汇。随着我国改革开放的深入，社会对各种人才的英语水平的要求越来越高。目前，我国高校强调对学生进行英语综合能力的培养，以适应我国社会和经济发展的需要。高校英语教学面临者重大的挑战。那种把英语教学看成单方面的知识传授的观点，早已不符合时代的要求，也违背了语言教学的规律。
但是，加强对学生语言综合能力的培养光靠机械的强化训练是不够的。综合能力的培养旨在使学生在接触语言材料的习得过程中了解语言的整个系统，并能准确生动地运用整个系统进行交际。我们应当运用语言学及其分支学科的新理论指导教学实践，并引导学生有效地进行语言学习，使我国高校的英语教学水平再上一个台阶。
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